来。”
“所以你有怀疑目标了？”
“没有，但是这条隧道连接的除了这座幼儿园就只有三座学校。”
白芑稍稍加快了脚步，“这就是锁存在的意义，它不但能锁住不想被人偷走的宝藏，也会像个荧光色的指示剂一样，告诉别人哪里藏着宝藏。”
“这句话从现在开始是我的了”锁匠调侃道。
“你喜欢就送你了，接下来我们在这一层找找吧。”
“我们第一站去哪？”
虞娓娓将屏幕上的地图放大，“除了幼儿园和三座学校，这条隧道还连接着图书馆和少年宫，但是另一端并没有连接地铁站。”
“图书馆不太可能，最近的是哪个？”
“天才中学”
“那就去天才中学吧”
白芑迈开步子的同时，也在琢磨着那些东西是否真的藏在这里，以及为什么要藏在这里。
带着这些疑惑，35人沿着隧道找到了通往天才中学的防爆门。
就和他们下来的幼儿园防爆门一样，这扇门同样没有上锁。
但不同的是，在穿过两道防爆门和冲击波缓冲室之后，这里竟然是个还算健全的地下人防
不，这或者该称之为地下学校更恰当一些。
这扇防爆门后面，走廊两侧，一边是教室，另一边是宿舍。
继续往前，还能看到包括食堂、浴室和医疗室以及发电室乃至风滤室在内的各种常见人防设施。
甚至，如果按照那些教室来估算，这里的容纳量恐怕远比地上的学校要高。
毫无疑问，想从这么多杂物里找到藏起来的图纸，绝对是个格外漫长的过程。
“我们现在就开始找吗？”虞娓娓低声问道。
“先看看这里用不用找”
白芑说着，已经迈步走向了这座人防工程的另一头，最终找到了通往地表的防爆门——这扇门并没有关闭。
“老大，要上去吗？”
锁匠低声问道。
“不用，我们走。”
白芑格外干脆的转身便走，“假设我们要找的东西真的存在的话，肯定不会在这里的。”
“为什么？”问出这个问题的是虞娓娓，用的也是汉语。
“这里能回到地表，也就能从地表下来。”
白芑同样用汉语低声解释道，“这里和幼儿园一样，都只不过是用来逃生的。”
“有没