这个“土法火箭窑”是专门针对“土法烧结高铝锆砖”设计的，既烧不了陶瓷，也烧不了其他东西，而且因为容量小，成本会高得很吓人。
即便陶瓷厂找来了热工技术人才，再以不断试错的方式，部分吃透火箭炉技术至少需要八年，想要完整吃透，起码得十五年。
像陶瓷厂当下使用的倒焰窑，如果升级到下一代的隧道窑，整个行业就用了至少十年的时间，不说新技术研发，光是消化现有的成熟技术都没有那么简单。
所以火箭炉最优比例（如2:1进气比、4:3烟囱/燃烧室比）这个核心公式并没有落于纸上，依旧还在陆弥的脑子里。
“有意思！有意思！有意思！”
胡厂长笑了起来，也不知道他口中的有意思是指陆弥这个人，还是指这份技术资料，又或是关于火箭炉这门技术。
“现在由旭武公社向上级申请，联合县陶瓷厂进行技术改造，你们得到全新的烧窑设计和新产品耐火砖，旭武公社得到小玻璃厂所需要的特种耐火砖，县里得到技改进步的实绩，三赢！”
陆弥没说自己，因为自己纯纯的倒贴了好几颗奶糖。
“这法子可以试一试，反正用的是废旧土窑，失败也没关系，如果真的能管用，不说烧不烧‘土法烧结高铝锆砖’，光是给咱们现在的倒焰窑改造一下，就能省下很多煤指标，烧出来的耐火砖要是真能达到抗剥落高铝砖的程度，咱们厂也是有需要的。”
烧窑车间的蔡师傅认可“火箭炉”技术应用在陶瓷烧窑上面的潜力，如果那些设计数据是真的话。
正因为燃烧效率和节省燃料的优点过于突出，几乎让人不敢相信。
“可以吗？”
胡厂长看向其他人，几位相关的专业人士彼此对视一眼，不约而同的点了点头。
无非是费点人工和费点燃料，其他都是现成的，成本很低，完全可以值得试一试。
“那么咱们来个联动吧！利用两所中学的劳动课，全体初一学生参与本次技改，县政监督，陶瓷厂指导，学生动手，公社验收，社会大分工，产学研一体化，理论联系实践！”
陆弥抓到的这个突破口相当巧妙，完全符合当下的“教育与生产劳动相结合”方针。
中学生走出校门，去工厂学工、去农村学农是常态。
两个中学的学生集体出动，名义上就是“接受工人阶级再教育”和“社会实践课”，这不仅不是添乱，反而是学校必须完成的“