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第133章 《我如何爱你?》(4 / 6)

了复杂的情绪。

自由与纯洁,这正是她被“肯辛顿体系”牢牢束缚的生命中,最渴望而不可得的东西。

这首诗,简直说出了她内心深处最隐秘的呐喊。

怎么会有人不渴望阳光与爱呢?

而华兹华斯,这位大英诗坛的泰山北斗,此刻的内心早已是翻江倒海。

他脸上的表情甚至带着一丝难以置信。

作为十四行诗的大家,他怎么会听不出来?

这正是一首完美的彼特拉克体十四行诗!

和莎士比亚体不同,彼特拉克体前八行铺陈情感,后六行升华主题。

格律严谨,韵脚工整,对仗精妙!

所谓的十四行诗正是英文诗歌最为正统的格律诗。

他还以为米歇尔将拿出一首所谓的“自由诗”,却没想到是这样精巧的作品。

但比这完美的形式更可怕的,还是诗歌的内容。

它将爱情从单纯的男女之情,提升到了与正义、信仰、生命乃至死亡同等的高度,将个人情感升华为了人类共通的精神信仰。

这种写法,这种气魄,让他想起了文艺复兴时期的那些巨匠,甚至想起了莎士比亚!

这个年轻人,他到底是怎么做到的?

如果这是他即兴发挥的,那华兹华斯觉得他这辈子简直是白活了

米歇尔的朗诵还在继续。

诗歌里面那份无比真挚的情感,也在反复的铺垫中达到了最高峰。

“我爱你,用我昔日的悲伤里全部的激情。”

“我爱你,用我童年的信念。”

“我爱你,用那似乎会随着失去的圣徒而失去的爱。”

“我爱你,用我全部的生命,呼吸、微笑和眼泪。”

整个大厅,所有人都放低了呼吸声。

完全沉浸在这首诗所营造的无比磅礴的情感之中。

那些原本抱着看热闹心态的贵族,脸上的戏谑早已消失不见,取而代之的是动容与震撼。

诗歌和古典文学教育是他们从小的必修课。

从幼年起,他们就要系统地学习拉丁语、希腊语。而课程的核心正是诗歌。

他们中的许多人甚至也能写上还不错的十四行诗和叙事诗。

正因为如此,他们才更加震撼。

更何况,在完美的韵律之下,他们还能感受到那份真挚、深沉、足以超越生死的爱意

在诗

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