一寸地捏出五官的起伏，手指在柔软的皮料上反复按压、调整，直到倒映在镜子里的脸，和几百年前一模一样。
接下来的事就顺理成章了。
我收养了几个孤儿，都约莫十一二岁的样子，瘦得像风干的柴禾。
说是孤儿，其实在这年头，“孤儿”是常态。
新纪元的人类幼儿存活率不高，能活到识字年龄的孩子，十个里至少有七个已经没有父母了。
父母要么死在了战场上，要么被送进了还原工厂，要么在某个普通的早晨走出门去采集食物，然后再也没有回来。
剩下三个有父母的，父母多半也在执政府的某个外派任务中，一年见不到一面，跟没有也差不了太多。
我一共收了五个孩子。
我带着他们清理了一栋半塌的旧楼，楼体还算完整，三层的砖混结构，外墙刷着灰绿色的漆，已经大片大片地剥落了，露出底下深灰色的墙体。
如今买房不用花钱，谁能清理出来就是谁的。
住房成了幸存人类最省钱的一环。
我割断楼里缠绕的藤蔓，破开堵路的碎石，孩子们跟在我后面，用双手抱着碎石土块往外清理。
二楼有几扇窗户还完整，从破洞望出去能看到头顶半边钢铁、半天尸骸的天空。
三楼的水管还能用，拧开后淌出混浊的黄水，喝不死人就能喝。
我们用木板和油毡盖了被风掀开的屋顶豁口，用铁桶和旧炉子搭了灶台。
一间简陋得像纸糊的栖身处，便这么立了起来。
清理时，我还从楼里翻出了半箱残破的课本，纸页发黄发脆，边角被老鼠啃出参差的豁口，但上面的字迹还能看清。
我成了他们的老师，教他们认字、数数、辨认厄尸的种类。
有个问题就是旧课本上的很多内容已经过时了，比如“太阳是地球最近的一颗恒星”，比如“月亮会反射太阳的光。”
几个孩子看到这些的时候会用困惑的眼神看我，像是在问：老师，太阳是什么，月亮又在哪里。
一开始我还会解释，后来我也就不用解释了。
因为，执政府很快颁布了新法，将旧时代的书籍统一归入禁书，然后派人挨家挨户地收走，替换成了新纪元的教材。
大多数人都很配合，但也有少部分人不配合，激起了一些反抗，然后就没有然后了。
我是守法的古厄尸，属于很配合的那一类。